こんにちは。ICT企画部のコダカと申します。
（本稿は朝日新聞社の2024年Qiitaアドベントカレンダーの投稿です）

部署の名称からは何をやっているか想像できないと言われがち、ICT企画部の紹介からさせていただきます。

当部は中長期的なシステム更新計画（＝予算大きめ・期間長めの計画）を立てたり、グループ企業に関わるIT関連の調整・支援をしたり、本社やグループ企業の情報セキュリティー関連の施策や万一のインシデント対応を担ったり、システム維持・更新のお金の管理をしたり、PCやスマホの端末配備の計画・管理（業務委託先と一緒に）を担ったり‥最近では社内のDX推進（生成AI活用も視野に）も担当している部署です。

つまりは、こちらに記事を投稿している多くの社員とは毛色の異なる仕事をしていますが、こんな部署もございます。

さて、Qiitaのアドベントカレンダー？？私？？　
場違い感が凄いですが、機会を頂戴しましたので、この際、自分の関心事を共有したいと思います。メリークリスマス。

中学受験、本番周辺の保護者タスク

「もう12月。いよいよ本番が迫っている。」
多くの方は2月、もしかすると1月から本番でしょうか。
頑張る我が子の背中をハラハラしながら応援しちゃう、または割と冷静にかまえている、子もそれぞれなら親もそれぞれと思います。
それぞれではありますが、親の誰もが（たぶん）せねばならないことがあります。
「いつどの学校を受験するのか」「いつ出願して、いつお金を支払うか」を管理・実行することも、そんなタスクの1つ。
出願締め切りとお金の支払い期限なんて「決して忘れてはならぬ」と緊張しますよね。
今年は我が家には受験生がいないため、比較的おおらかな年末年始を迎えられそうですが、長男の受験の年にはそうもいきませんでした。
残る次男のそれに向けて、過去の作業を振り返りつつ楽する術を見つけたい。

「いつどの学校を受験するのか」

これは我が家が過去に作成した出願パターンのツリーです（Excel）。学校名をぼかしています。（わかりにくくてすみません。）

これを生成AIに作ってもらえないかな、とやってみました。お願いしたのは、ChatGPT（無償版）、Gemini（無償版）、Microsoft Copilot（有償版、社のアカウントで使用）です。

（※）ご参考までに補足です。Microsoft Copilot（有償版、社のアカウントで使用）と、家庭のWin11のPCでEdgeブラウザを使って利用するCopilot（無償版）は機能が異なるようです。結果が違うので、社のアカウントで使用しているCopilotに、インターネット上の情報の検索と引用についての機能の違いを尋ねたら、次のように教えてくれました。
『家庭のWindows 11のPCでEdgeブラウザを使って利用するCopilot（Edge Copilot）は、インターネット上の情報を直接参照して記述を引用する機能は制限されています。一方で、私（Microsoft Copilotオンライン版）は、インターネット検索機能を使って最新の情報を取得し、それを基に回答を提供することができます。』

志望校の選定と受験のスケジュールについて、このケースでは、

• 第1志望校から第4志望校までを指定

• 午前と午後に別の試験を受ける

• 試験の結果は試験当日の22時に判明する

• 22時の試験の結果を受けて、翌日以降のスケジュールを決める

• 表形式で出力する

としました。その他の条件もプロンプトに記載しています。
実際のスケジュール（上の図）より、少しだけシンプルにしています。
※上の図では第1志望校に合格した場合にチャレンジ受験を想定していますが、それを省いています。

自分の考え方に近い形で出力されたのは、Copilotでした。
ChatGPTとGeminiも、最終的には想定シナリオを網羅したスケジュールを挙げてくれましたが、ちょっとだけ期待と違う点がありました。
それは、2月3日の志望校をスケジュールに加えてもらうために、プロンプトの中に特記事項を追加する必要があったことです（後述のプロンプト中、＃情報3の二つ目の特記事項を追加しました）。何か書き方が悪かったのでしょう。Copilotは二つ目の特記事項は追加不要でした。

※どの生成AIも、実行するたびに少しずつ結果が変わることがありましたが、そのあたりは追加指示をして修正しています。

プロンプトと実行結果の一例です。ご参考まで。

プロンプト（例）

上記のプロンプトを実行した結果（Copilot（オンライン版））

受験スケジュールを以下のように作成しました。シナリオごとに表形式でまとめています。

シナリオ1: 2月1日のA中学に合格した場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 合格 & 受験終了 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & - & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

シナリオ2: 2月1日のA中学に不合格、D学園に合格した場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & 合格 & 受験終了 \\ \hline
3 & 2月2日 & 午前 & - & - & \ - \\ \hline
4 & 2月2日 & 午後 & - & - & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

シナリオ3: 2月1日のA中学とD学園に不合格の場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
3 & 2月2日 & 午前 & \text{A中学} & - & \ - \\ \hline
4 & 2月2日 & 午後 & \text{D学園} & - & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

シナリオ4: 2月2日のA中学に合格した場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
3 & 2月2日 & 午前 & \text{A中学} & 合格 & 受験終了 \\ \hline
4 & 2月2日 & 午後 & - & - & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

シナリオ5: 2月2日のA中学に不合格、D学園に合格した場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
3 & 2月2日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
4 & 2月2日 & 午後 & \text{D学園} & 合格 & 受験継続 \\ \hline
5 & 2月3日 & 午後 & \text{B中学} & - & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

シナリオ6: 2月3日のB中学に合格した場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
3 & 2月2日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
4 & 2月2日 & 午後 & \text{D学園} & 合格 & 受験継続 \\ \hline
5 & 2月3日 & 午後 & \text{B中学} & 合格 & 受験終了 \\ \hline
6 & 2月4日 & 午前 & - & - & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

シナリオ7: 2月3日のB中学に不合格の場合

$$
\begin{array}{|c|l|l|l|l|l|} \hline
  & 試験日 & 試験の時間帯 & 受験する学校& 試験結果& 備考 \\ \hline
1 & 2月1日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
2 & 2月1日 & 午後 & \text{D学園} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
3 & 2月2日 & 午前 & \text{A中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
4 & 2月2日 & 午後 & \text{D学園} & 合格 & 受験継続 \\ \hline
5 & 2月3日 & 午後 & \text{B中学} & 不合格 & 受験継続 \\ \hline
6 & 2月4日 & 午前 & \text{C学園} & -  & \ - \\ \hline
\end{array}
$$

このスケジュールが参考になれば幸いです。お子様の受験がうまくいくことをお祈りしています。何か他にお手伝いできることがあれば教えてください。

「いつ出願して、いつお金を支払うか」

これは我が家で過去に作成した情報整理のための表です。学校名をぼかし、年を2025年に変えました。

この表の中身を埋めて、と先ほどと同様の生成AIにお願いしたところ、ChatGPTとCopilotは埋めてくれました！感激。
もちろん、自分の目で確認しないと怖くて使えませんが（ミスがあったらと思うと震える）、それでもちょっと楽できます。検索、コピペが減るのは嬉しいです。

※どちらも、何度かやり取りをすれば、それなりに埋めてくれる場合と、「不明」と返ってくる場合がありました。
※Geminiと家庭のWin11のPCでEdgeブラウザを使って利用するCopilot（無償版）は、サイトからの引用は対応していない、という趣旨の回答でした。健康管理に気を付けて、といった応援メッセージが付いていて親切な印象でした。

プロンプト（例）

上記のプロンプトを実行した結果（Copilot（オンライン版））

まとめ（感想）

• 「いつどの学校を受験するのか」管理するためのスケジュール作成は、それなりに細かく条件を指定しないといけませんでした。書き起こし作業は多少楽になるかもしれません。繰り返し使う想定がある場合は、少しずつ条件を変えながら利用するのも良いかもしれませんが、1回限りだとどうでしょうね。模試の合否判定結果（確率）を踏まえて、志望順位を念頭においたスケジュール作成なんてできたらアリかなぁ‥。

• 「いつ出願して、いつお金を支払うか」を把握するための情報整理の表については、現時点でも便利に使えそうです。素案を作ってもらったとして、人間がチェックすることは必須ですが、出典のリンクを提示してもらえば、確認するとしても随分と楽になりそうです。

次男のときには、生成AIはあっという間に賢くなって、使う側も少しは成長して、もっと違う使い方ができるかも⁈

もし受験生の親御様が読まれていたら、お子様が力を出し切れますように。ご健闘をお祈り申し上げます。

お読みいただき、ありがとうございました。